jueves, 9 de julio de 2009

Cuestionario de Teoria de la Comunicacion #1

Que es la Comunicación?
Es la transmisión de un mensaje de un receptor a un emisor o viceversa por medio de un canal, código o lenguaje comprendiendo contextos referenciales, evitando el ruido.

De dónde proviene la palabra comunicación y que significa?

Communis = poner algo en común.

Qué estudia la Teoría de la Comunicación?

Explica cómo se realizan los intercambios comunicativos y cómo estos intercambios afectan a la sociedad y comunicación.

Que investiga la Teoría de la Comunicación?

Investiga el conjunto de los principios, conceptos y regularidades que sirve de base al estudio de la comunicación, como proceso social.

Cuál es la importancia de la Teoría de la Comunicación en la vida social?

Es la necesidad de expresión de sentimientos y pensamientos, informa mensajes buenos y malos, (Desarrollo pueblo, país, persona), para relacionarse, e integrarse, educación, formación, ayuda, historia, conocimiento, investigación y descubrimientos, cultura, comercio, deporte, intercambio, economía por un fin común.

Sintetice los tres obstáculos de la comunicación.

Lenguaje Incomprensible.-
al transmitir la información no se utiliza el mismo idioma, obstáculo semántico (palabras propias de los jóvenes),
Diferencia Cultural.-
No se refiere únicamente diferencia del grado de cultura de una persona, sino también a la cultura, costumbres, hábitos que haya adquirido dentro de su comunidad o país.
Los prejuicios.-
Juzgamos a las personas antes de conocerlas, y no nos damos la oportunidad de enriquecernos de su sabiduría, tan sólo porque nos es antipática.
Explique brevemente los niveles de la comunicación interpersonal.

Comunicación Funcional.-
Para los trabajos, entre Instituciones, empresas, Oficinas, es de tipo superficial, no transmite sentimientos.
Comunicación de Amistad.-
Es gratuita y no busca interés personal, sino mutuo intercambio de bondad y satisfacción. Existe una mínima transmisión de información de información, lo que no significa que no haya comunicación.
Comunicación Trascendental.
- Se refiere al nivel profundo del espíritu, vivir el afecto y el amor por la verdad. Las personas que viven esta comunicación, están dedicados a los grandes ideales, al amor y bienestar del mundo aún a costa de su sacrificio
Escriba sobre los tipos de comunicación.

Intrapersonal.-
se relaciona consigo misma.
Interpersonal.-
se relaciona con otras personas.
Intermedio o grupal.

Masiva
. Medios masivos.

Para Lasswell desarrolló
lo que se conoció como el primer modelo del proceso de la comunicación, que puede enunciarse bajo dos formas: quien dice que, en qué canal, a quien, con qué efecto.
Que dice Wilbur Schramm, sobre el procesamiento del mensaje.

Procesamiento del mensaje que se da en el emisor y en el receptor, contemplando el caso de que el receptor pueda escoger un mensaje entre varios simultáneos. (Factor de selectividad)
Cuáles son los elementos de la comunicación para Aristóteles y sus equivalentes modernos?
Aristóteles Orador Discurso Auditorio
Equivalente moderno Emisor Mensaje Receptor.

Resuma los puntos de vista de la teoría de la comunicación.

Mecanicista.-
Entiende la comunicación como un perfecto transmisor de un mensaje desde un emisor hasta un receptor.
Psicológico.-
Considera la comunicación como el acto de enviar un mensaje a un perceptor, y en el cual las sensaciones y las ideas de ambas partes influyen considerablemente en el contenido del mensaje.
Construccionismo Social.-
o interaccionismo simbólico, considera a la comunicación como el producto de significados creativos e interrelaciones compartidas.
Sistemática.-
Considera a la comunicación como un mensaje que pasa por un largo y complejo proceso de transformaciones e interpretaciones desde que ocurre hasta que llega a los perceptores.
Cite tres axiomas de la comunicación.

Es imposible no comunicarse.
Toda comunicación tiene contenido y un nivel de relación.
Toda relación comunicacional es simétrica o complementaria.

Que es lo que puede decir sobre la escuela de Frankfurt, porque muchos de ellos huyeron y a donde?

Para la escuela de Frankfort, el capitalismo desarrollo una poderosa maquinaria para manipular la comunicación y la cultura, estableciendo que todo es comercializable. El objetivo único de garantizar el poder de la clase dominante en todo el mundo. Esta inspiró el desarrollo de la Escuela Latinoamericana de Comunicación.
Muchos huyeron hacia los Estados Unidos a consecuencia de la II Guerra Mundial, y desarrollaron el pensamiento de la cultura de masas.
En qué consistían los primeros estudios de propaganda política que realiza Lazarfeld.
Investiga como la campaña afecta a la actitud de los votantes y que variaciones, mes tras mes, podrían observarse. Se estudia la formación y cambio de actitud en un periodo en el que se hace muy intensa la presión de seducción y de propaganda.

Qué significa y cuál es la tarea de la CIESPAL?

Centro Internacional de Estudios Superiores de comunicación para América Latina.
Trabaja especialmente en el campo de la investigación de los procesos de la comunicación en las comunidades latinoamericanas y centrando su trabajo en los efectos que esta tiene entre los perceptores y cómo los procesos de comunicación pueden contribuir al desarrollo de la comunidad.

Explique brevemente la historia de las cinco agencias más grandes o reconocidas.

PRINCIPALES AGENCIAS DE INFORMACION

ASSOCIATED PRESS (AP)

Associated Press es una agencia de noticias de Estados Unidos fundada en 1848. Es una cooperativa empresarial. La información que se genera en AP se distribuye entre más de mil millones de personas.
Los asociados tienen la posibilidad de acceder a cualquier información de AP en cualquiera de los soportes. Sólo en EE.UU cuenta entre sus abonados hasta 5000 emisoras de radio y TV y cerca de 1700 periódicos.
A principios del siglo XX tiene una red propia de corresponsales en Europa y transmite 1000 informaciones al día y no solo trabaja en inglés.

REUTERS

Agencia británica fundada en 1851 por el alemán Julius Reuter es la segunda agencia más importante del mundo, que decidió dedicarse a vender noticias a los periódicos, primero se trataba de informaciones económicas de Europa, aunque después también pasó a ocuparse de la información general.
Introdujo el teletipo como medio para difundir sus informaciones. Actualmente, sus 2.300 periodistas y fotógrafos envían despachos de prensa en varios idiomas, desde las 220 oficinas que Reuters tiene repartidas por todo el mundo. Esta agencia de noticias hace información económica y financiera en varios idiomas.

AGENCE FRANCE-PRESSE (AFP)

En su origen conocido como agencia Havas es una agencia
francesa fundada en París en 1835, fue creada por Charles-Auguste Havas a los pocos años de su creación, tuvo la trasmisión por telégrafo.
La historia de esta agencia está ligada a la política nacional. Estuvo controlada por la
Alemania Nazi, en 1944 se configuró con sus estatus ahí se bautizó como AFP.
Los 2.000 periodistas a su servicio trabajan en más de 165 países, la información se da en lengua hispánica y tiene un marcado multilingüista.

Agencia EFE

EFE es una agencia de noticias española fundada en 1939, es la cuarta agencia más importante del mundo con implantación internacional y la primera en lengua castellana.
Entre España y América Latina surte información a más de 365 periódicos y 250 emisoras. EFE tiene oficinas en 170 ciudades del mundo y cuenta con 1.000 periodistas y una amplia red de corresponsales y colaboradores. Escribe en español, inglés, portugués, árabe y catalán.
Cuenta con servicios regionales de noticias en cada una de las 17 comunidades autónomas, así como en las dos ciudades autónomas. Entre sus últimos productos destaca la Agenda Multimedia Mundial, una completa base de datos, sobre los eventos informativos programados en todo el mundo.

Inter Press Service

Es una agencia mundial de noticias fundada en 1964, comprometida con el periodismo independiente, especializada en análisis reportajes y acontecimientos sobre temas: económicos, políticos, sociales, artísticos y culturales.
IPS se organiza por regiones y por más de dos décadas ha ofrecido información sobre temas de Cuba como: publicaciones económicas, políticas, cronologías anuales. También cuenta con un sitio web que ofrece información sobre la realidad cubana, con una sistemática actualización en la dirección electrónica:

Qué significa que el poder de la radio, sólo puede ser comparado con el de la bomba atómica?
Porque los medios constituyen un poderoso instrumento que puede ser usado para bien o para mal. Estos medios son los de propaganda, ya que a través de estos, los grupos de poder han adoptado técnicas de manipulación de públicos de masas, así como han conseguido el status quo social y económico y han conseguido que se vayan nutriendo gustos vulgarizados dentro de la cultura popular.

Qué semejanzas y diferencias encuentra entre propaganda y publicidad.

La propaganda difunde una idea.
La publicidad vende un producto o servicio
La propaganda es una comunicación no comercial.
La publicidad es publicación comercial.
Ambas buscan comunicar algo, las dos son publicaciones.

Que es el mass comunication research?

Es la investigación de los medios masivos de comunicación.

Explique brevemente cuales son las funciones sociales de los medios.

Función otorgadora de status.-
Los medios dan status a las personas, organizaciones y movimientos sociales, pues a través de estos se hacen conocer y sobresalen en una sociedad.
Compulsión de normas sociales.-
Los medios sirven para afirmar normas sociales, todos aprendemos de lo que vemos.
La Disfunción narcotizante.-
La sociedad se convierte en conocedora de los sucesos y no reacciona, no hace nada al respecto.
Resuma los usos efectivos de los medios en propaganda para objetivos sociales.

Monopolización.-
Existe poca o ninguna oposición en los medios a la difusión de valores, políticas o imágenes públicas.
Canalización.-
Es una actividad dirigida a canalizar las pautas de comportamiento o actitudes preexistentes.
Complementación.-
La propaganda masiva que no es ni monopolística n i canalizante puede resultar efectiva se complementa a través del contacto cara a cara, personalizado.
Qué entiende sobre compromiso social de los medios.

Que procuren la máxima efectividad, que funcionen en pos del mantenimiento de las estructuras sociales y culturales existentes, y no en busca de cambios en las mismas.

Escriba brevemente sobre el I y II trabajo de Lazarsfeld.

I Trabajo.-
Lo realiza en pleno periodo electoral, investigando cómo la campaña afectaba la actitud de los votantes y qué variaciones, mes tras mes, podía observarse. Se estudia la formación y cambio de actitud en un periodo en el que se hace muy intensa la presión de seducción y de propaganda.
II Trabajo.
- Consigue un refuerzo de las idean anteriores, especialmente al corrección de la primitiva teoría conductista de los efectos de la comunicación de masas. Profundiza la idea de que los mensajes persuasivos actúan como refuerzo de actitudes previamente establecidas y en mucha menor medida como agentes del cambio.
Resuma que estudia Katz?

La estructuración y clasificación de la audiencia con los estudios sobre las redes de comunicación en los pequeños grupos. Pretende descubrir los comportamientos comunicativos, especialmente la persuasión personal, en relación con la moda, los asuntos políticos , el cine, y la organización familiar del consumo. En otras palabras estudia la forma en la que se consigue que el resto haga lo que yo quiero.

Que dice Herbert Shiller en relación con el tercer mundo.

Es la voz de solidaridad con el Tercer Mundo, que pugna por conseguir un equilibrio del flujo internacional de la comunicación.

Complete

El gobierno norteamericano está emprendiendo en conquistar la mente y el alma de los pueblos de todo el mundo.

Cuáles son las funciones principales de los medios norteamericanos?
Interés económico e interés militar.
El control de la infraestructura de los medios se encuentra en relación con los intereses internacionales de las multinacionales y de los afanes imperialistas del ejército norteamericano.

Que decía Schiller de los mas comunication research?

Dice que los teóricos de la comunicación deben estar al servicio del público y no de los gobernantes.

Cuál es la definición antropológica de la cultura?

Es el propósito objetivado ante la existencia humana cuando hombres concretos bajo condiciones concretas se apropian de las producciones de la naturaleza en un modo adaptado a sus propias necesidades e imprimen ese trabajo como exclusivamente humano.

Cuáles son las funciones de las encuestas de opinión según Schiller?

Las encuestas de opinión han tenido como función básica informar a los grandes centros de poder militar, económico y político de las preferencias y hábitos de los consumidores, También manifiesta que las encuestas pueden ser un instrumento para crear opinión.

Que dice Marshan Mc Luhan, sobre la aldea global?

Qué sugerencia daría usted para cambiar los comunicadores privilegiados en los medios masivos.

Cuál es el pensamiento de los funcionalistas?

Piensan que el conjunto de necesidades de las masas deben ser satisfechos a través de las instituciones.

En qué se resume el concepto de los estructuralistas?

Hace hincapié en el lenguaje, se fundamenta en el lenguaje, no son críticos.

Qué análisis hace a los criticistas?

Hace el análisis en el contexto social en el que se desarrolla el acto de la comunicación, y su estudio se fundamenta en el análisis de la sociedad burguesa.

Cuestionario de Teoria de la Comunicacion # 2

lunes, 6 de julio de 2009

Cuestionario Linguistica



Que es comunicación, lingüística y norma lingüística.

Comunicación: Es la transmisión oral, escrita, gestual, corporal, mediante la cual transmitimos información de diferente índole, pudiendo ser empresarial, Institucional, Organizacional, sentimental, personal.

Lingüística: es la ciencia que estudia el lenguaje, entendido por lenguaje tanto la capacidad humana para comunicarse mediante signos orales, como las lenguas en las que se manifiesta dicha capacidad.

Norma Lingüística: Características a las que se ajustan un modelo ideal de corrección en el uso de la lengua.



Anote los tipos de comunicación según códigos utilizados y un ejemplo de cada uno.

Lingüísticos:

Oral.- El código usado es la palabra, es oral. Ej. Un discurso

Escrito.- el código empleado es la escritura. Ej. Una carta.

No lingüísticos:

Visual.- La publicidad.

Gestual.- Los gestos que usamos a diario, la expresión del rostro.

Acústica.- El pito del bus. La sirena de una ambulancia.

Cuáles son las dos principales formas de comunicación que tiene el ser humano y explique cada una

Comunicación Oral.- la que utiliza las palabras para transmitir los mensajes.

Comunicación Escrita.- La que por medio de la escritura transmite información.



Explique brevemente cuatro giros lingüísticos y ponga un ejemplo de cada uno.

Homófonos.- son las palabras que tienen el mismo sonido, y diferente estructura.

Hola ola

Homógrafos.- palabras que tienen el mismo sonido, se escriben exactamente igual, pero su significado es diferente, dependiendo el contexto en que se manejen.

Canastilla canastilla

Sinónimos- Palabras de diferente escritura pero de similar significado.

Lamento - tristeza

Antónimos.- Palabras de diferente escritura, y con significados opuestos o contrarios.

Loco – sano

Escriba sobre cada una de las funciones del lenguaje y ponga un ejemplo.

Expresiva o emotiva.- Expresa la actitud del hablante hacia lo que está diciendo.

Referencial denotativa.-Informa escuetamente sobre una realidad.

Conativa.-Mediante un vocativo o imperativo influye en la conducta del oyente.

Fática.- Se utiliza para comprobar si funciona el canal, a fin de establecer, prolongar o cortar la comunicación.

Poética.- La función del arte del habla.

Metalingüística.- comprueba si el emisor y receptor están utilizando el mismo código.

Explique porque la lengua es dinámica y cambiante.

Es dinámica y cambiante porque sufre modificaciones tanto en el tiempo como en el espacio.

Defina cuatro de los vicios mas comunes del lenguaje, ponga ejemplos

Cacofonía.- encuentro o repetición de las mismas sílabas o letras.

Tres tristes tigres

Extranjerismo.- Voz, frase o giro de un idioma extranjero usado en castellano.

Que loco ese man

Hiato.- Encuentro de vocales seguidas en la pronunciación.

Pleonasmo.- repetición innecesaria de palabras o conceptos.

Defina el lenguaje, la lengua y el habla.

Lenguaje.- Capacidad general que tenemos para comunicarnos mediante signos fónico-acústicos.

Lengua.- Conjunto de signos lingüísticos que están en la mente, que la compartimos.

Habla.- Es el acto individual de hablar. La lengua es permanente, el habla es latente.

Defina y ponga ejemplos de cuatro figuras de construcción.

Metáfora.- Es la sustitución de un término por otro en virtud de su relación de semejanza.

Comparación.- Es la unión de dos términos enlazados por una relación de semajanza por medio de un nexo explicito.

Hipérbaton.- Es la alteración del orden normal de la frase al cambiar en ella la posición de los términos.

Eufemismo.- Es la sustitución de un término malsonante que suaviza la expresión y que tiene menor poder de connotar aquellos aspectos desagradables.

Que dice Fontanilla y Riesco sobre el lenguaje.

Complete las siguientes oraciones con el que o el de que, según corresponde.

En las siguientes oraciones reemplace con un sinónimo la palabra subrayada.

Aquel contrato era eventual. Pasajero

Los reos tuvieron que perforar la pared para escapar. Largar

Los globalifóbicos denunciaron las leyes que los discriminaban. Evitaban

La recibieron con un ósculo en la mejilla. Cachete.

Jorge es bisoño en ese asunto. Principiante.

Qué entiende por comunicación efectiva.

Para lograr una comunicación efectiva, es necesario, que tanto el receptor, cuanto el emisor, manejen eficientemente los elementos del proceso de la comunicación.

Cite dos ejemplos de comunicación no lingüística visual, dos de no lingüística acústica y dos de no lingüística gestual.

No lingüística visual,

Publicidad, vallas, semáforos.

No lingüística acústica

Sirena de ambulancia, pito de un vehículo, timbre de una vivienda.

No lingüística gestual.

Poner el dedo en la boca, indicando silencio.

Con el índice en los ojos, indicando que observe.

Que entiende por queísmo, dequeísmo y como se comprueba su uso correcto.

Queísmo.- Es el empleo inadecuado del que dentro de una oración.

Es de este principio que se parte. Lo correcto. Es de este principio de donde se parte.

Dequeísmo.- Añadir elementos innecesarios de enlace, de que.

Pienso de que es tarde. Lo correcto es: Pienso que es tarde.

La pregunta….. Qué pienso? La respuesta… que es tarde.

Explique las partes de la lingüística.

Fonética.- rama de la lingüística que estudia la producción, transmisión y recepción de los sonidos del lenguaje.

Fonología.- estudia de que manera los hablantes de una lengua utilizan una selección de sonidos para expresar significados. Es el estudio de cómo encontramos un orden dentro del aparente caos de los sonidos.

Morfología.- Parte de la gramática que se ocupa de la estructura de las palabras.

Sintaxis.- Estudia las relaciones entre los distintos elementos para formar la oración. Sujeto. Verbo y complemento.

Semántica.- estudia el significado de las palabras y de las oraciones.

Léxico.- Sistema de sistemas organizado y estructurado a nivel semántico.

Complete:

Cada sonido individual de las palabras reciben el nombre de fonemas.

Las palabras o signos lingüísticos deben aparecer en forma ordenada.

La interrelación de las palabras enunciada se llama concordancia.

La concordancia debe ser de género, número, persona, tiempo y modo.

Cuando nos comunicamos en forma oral lo hacemos a través de los sonidos convertidos en palabras.

Complete:

Las habilidades en los textos se manifiestan mediante oraciones o enunciados.

Las oraciones simples están conformadas por sujeto, verbo y complemento.

Los párrafos se clasifican en párrafos de Introducción, de desarrollo y de conclusión.

El párrafo de introducción tiene la función de ensanchar la atención del lector para que siga leyendo el texto.

Complete:

Las habilidades que el usuario de una lengua debe dominar son: hablar, escribir, leer y escuchar.

Un párrafo contiene una idea principal, apoyada por una o varias ideas secundarias.

Que entiende por competencia comunicativa?

El buen desempeño de los estudiantes en su práctica cotidiana.

Cuáles son las habilidades de la comunicación humana.

Riqueza léxica, ortografía, comprensión lectora y expresión escrita.

Explique, cómo se puede realizar un modelo esquemático sobre un tema.

En el centro se escribe el nombre del tema o idea principal, y en forma radial se anotan las ideas que surjan sobre este. Estas ideas, a su vez, se pueden relacionar con otras que se asocien con ellas, y así sucesivamente. Entre más amplio sea el número de asociaciones se podrá desarrollar mejor los textos.

Qué es la ortografía, y de qué voces procede?

Es la parte de la gramática que enseña a escribir correctamente por el acertado empleo de las letras y de los signos auxiliares de la escritura, que son los acentos y los signos de puntuación.

Esta formada por vocablos de origen latino o griego. Orto, forma prefija del griego ortos que significa recto o derecho, y grafía, del griego graphós que quiere decir escritura.

Qué es y porqué es importante de puntuación?

La puntuación es la respiración de la frase. Es importante conocer el uso adecuado de estos signos en la comunicación escrita para evitar que el significado del mensaje resulto confuso al receptor.

Explique las clases de punto y sus aplicaciones.

Punto y aparte. Indica el final de un párrafo.

Punto y seguido: Separa oraciones dentro de un párrafo.

Punto, indica abreviatura, Sr. Lcdo. Dr.

Punto final. Indica el fin de un texto o escrito.

Puntos suspensivos:

Indica que se deja en suspenso el sentido de la frase.

Cuando por respeto, duda o temor deja de decirse algo fácil de comprender.

Para indicar que se han omitido algunas palabras o frases de una cita textual.

En qué casos se utiliza la coma, ponga un ejemplo de cada uno?

Para separar elementos de una enumeración.

Antes y después de un vocativo.

Para intercalar frases explicativas en una oración.

Cuando se invierte el orden de las oraciones.


En qué caso se utiliza el punto y coma, ponga un ejemplo de cada uno.

Cuando a una oración le sigue otra que no tiene perfecto enlace con la anterior, pero que se refiere al mismo tema. (Oraciones yuxtapuestas)

Para separar dos o más oraciones dentro de cuyas enumeraciones ya hay una o más comas.

Con frecuencia este signo sustituye al punto.

Cuándo se utilizan las comillas?

Para indicar que un texto es cita directa de algún libro de alguna persona, o que una frase ha sido reproducida textualmente.

Los refranes.

Los lemas de instituciones.

Para indicar que una frase o palabra esta usada en un sentido special, diferente a su significado acostumbrado.

Las palabras o frases en lengua extranjera.

Para indicar que una palabra pertenece a la jerga popular.

Para indicar que esa frase es el título de un artículo que forma parte de un libro, de una revista o de algún periódico.

Explique que es el párrafo en cuanto a forma y contenido.

A la forma, Es un trozo de discurso o escrito que se considera como unidad y suficientemente diferenciado del resto para separarlo con una pausa notable, o en la escritura, con un punto y aparte.

Al contenido, se refiere a la estructura, es el conjunto de oraciones que tiene una idea principal. Están relacionadas entre sí que desarrollan un único tema.

Enumere cinco tipos de párrafos y explique uno.

De enumeración, secuencia, comparación, causa efecto.

De causa efecto.- Presenta un acontecimiento o una situación seguidos por las razones que los han causado; se encuentran con frecuencia en textos argumentativos.

Cite dos tipos de párrafos de conclusión y de sus características esenciales.

Conclusión síntesis.- Presenta un breve resumen de las principales ideas del texto.

Conclusión con anécdota.- Recupera el hilo de todo el texto a través de elementos narrativos o visuales que atraen la fantasía y la imaginación del lector, dejándole un buen recuerdo.

Cuál es la función de los párrafos de introducción en los textos?

Anote cuatro párrafos de introducción y explique uno.

Introducción síntesis, Introducción con anécdota, Introducción con breves afirmaciones, Introducción cita.

Introducción con breves afirmaciones.- Está constituida por frases breves y en ocasiones sin verbo. Es sintética y efectiva, pero puede resultar incomprensible si se lee aisladamente.

Cuando las palabras graves, agudas y esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde, ponga un ejemplo de cada una.

Agudas.- llevan tilde cuando tienen la mayor fuerza de voz en la última sílaba y terminan en n, s o vocal.

Canción

Graves.- Llevan tilde cuando tienen la mayor fuerza de voz en la penúltima sílaba y no terminan en n, s o vocal.

Cárcel

Esdrújulas.- Llevan el acento en la antepenúltima sílaba y todas llevan tilde.

Esdrújula

Sobresdrújulas.- Llevan el acento en la tras antepenúltima sílaba, todas se tildan.


Cuál es la diferencia entre la oración simple y la compuesta.

La diferencia radica principalmente en que la oración simple tiene un solo verbo y la compuesta tiene varios verbos dentro de la misma oración.

Qué es la tilde diacrítica, cite cuatro ejemplos.

El acento diacrítico sirve para distinguir dos palabras iguales con función gramatical distinta. Es el signo que se utiliza para realzar la mayor fuerza de voz en las palabras.

Ponga los signos de puntuación que corresponden en las siguientes oraciones.

Ponga la acentuación que corresponda en las siguientes oraciones.

Del siguiente texto, utilice la puntuación y haga que sea la…. Elegida.

Tres bellas que bellas son,

Me han exigido las tres,

Que diga de ellas cual es,

La que ama mi corazón,

Si obedecer es razón, diré

Que amo a Soledad,

No a Pura, cuya bondad

Persona humana no tiene.

No inspira mi amor Irene,

Que es tanta su beldad.

Cite dos reglas para el uso de la B y ponga un ejemplo de cada una. (Lo mismo haga con la C, S, Z, J).

Uso de la B.-

Se escriben con B las voces que principian con bu, bur, bus, ab, obs, sub, bi, bis, biz (cuando estas tres últimas significan doble.

Las palabras en las que intervienen: bio, bene, o ben, biblio.

Uso de la V.

Las palabras terminadas en ivo, iva.

Después de las combinaciones ad- y ol

Uso de la C.

Las voces terminadas en cer, cir, cimiento, ciar, ancia, Ancio, encio, uncio.

Uso de la S

Las voces que terminan en ésimo, ésimo, oso, esto, ista, isto y los que omienzan con as, es, is, os, us, abs, chs, des, dis, obs, pers, sus, trans, tras.

Uso de la Z

Las palabras derivadas son las que se forman a partir de una primitiva, estas voces conservan la ortografía de originales.

Aza, azo, se utilizan para formar aumentativos y también e n palabras que indican golpe.

Algunos sustantivos abstractos derivados de adjetivos.

Uso de la J

Las palabras con adj, eje, obj, se escriben siempre con j.